FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Estimados Alumnos: aquí encontrarán información de syllabus, guias, talleres y demás,  relacionada con el desarrollo del curso.




SYLLABUS

PROGRAMA OFERENTE: ADMINISTRACIÓN

Curso: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

Ciclo: Profesional, Código: 01000006

Créditos: 3 Trabajo presencial: 48 horas Trabajo independiente 96 horas

Docentes que elaboraron: LUIS FERMIN ORTIZ ZARATE, OLGA LUCIA TORRES ACUÑA,  JORGE ROCXO MARTINEZ

Horario: Lunes de 11:45 Am a 2PM

Docente asignada : FERNANDA LUCY MOJICA MONTOYA. I.A, A.E

En el contexto de la globalización, el estudiante debe estar en capacidad de diseñar, proponer y evaluar proyectos, interpretar resultados y decidir sobre la conveniencia de realizarlo de manera que sirva como herramientas para la creación de fuentes de empleo y como instrumento administrativo..

Hermenéuticas: El estudiante contará con las herramientas académicas que le acerquen a la comprensión y aplicación de los principios, normas y procedimientos, referenciados en los textos disciplinares, orientándose a la acción auto formativa y el crecimiento educativo del individuo, que le permita ejercitarse competentemente en ambientes globalizados.

Didácticas: El estudiante podrá desarrollar formas de organización del conocimiento y su significado desde la implementación de los procedimientos  referentes del diseño de proyectos hasta la implementación de los mismos

Orientar la capacidad emprendedora del estudiante a la formulación y Evaluación de proyectos, partiendo de calculo y estudios que minimicen el riesgo, motivando a los estudiante a la creación de empresa

Se pretende que el Estudiante al abordar los contenidos curriculares de la asignatura evaluación de proyectos, comprenda esta como una herramienta indispensable para que pueda emprender con habilidad suficiencia y eficacia la Evaluación de Proyectos empresariales, en forma lógica y secuencial, de manera que este en condiciones de determinar el grado de conveniencia y rentabilidad del proyecto tanto para el inversionista, como para la comunidad en general

1.     IDENTIFICAR Y GESTIONAR IDEAS PARA LA FORMULACION DE NUEVOS PROYECTOS

2.     ESTABLECER NECESIDADES Y PREFERENCIAS DEL CONSUMIDOR

3.     CUANTIFICAR LA OFERTA Y DEMANDA DEL MERCADO

4.     ANALIZAR Y DETERMINAR EL TAMAÑO Y UBICACIÓN IDEAL PARA EL PROYECTO DE ACUERDO CON LA DEMANDA INSATISFECHA Y LAS CAPACIDADES Y RECURSOS DEL PROYECTO

5.     DEFINIR LOS RECURSOS HUMANOS, FISICOS, LEGALES Y LOGISTICOS PARA LLEVAR A CABO EL PROYECTO

6.     CALCULAR Y PROYECTAR LAS INVERSIONES, INGRESOS, COSTOS Y GASTOS DEL PROYECTO ASI COMO EL PUNTO DE EQUILIBRIO

7.     DEFINIR COMO SE FINANCIARA EL PROYECTO, DETERMINANDO MONTO DE APORTES, NECESIDADES DE CREDITO Y EL COSTO DEL DINERO A TRAVES DEL TIEMPO

8.     CUANTIFICAR OBLIGACIONES, TRAMITES LEGALES E IMPUESTOS

9.     PROYECTAR ESTADOS FINANCIEROS

10.  ESTABLECER EL FLUJO DE FONDOS DEL PROYECTO

11.  DETERMINAR LA VIABILIDAD DEL PROYECTO A PARTIR DEL METODO DEL VALOR PRESENTE NETO

12.  CALCULAR LA RENTABILIDAD DEL PROYECTO MEDIANTE EL USO DE LA T.I.R Y LA RAZON BENEFICIO COSTO.

13.  REALIZAR EL ANALISIS DE SENSIBILIDAD Y DETERMINAR RIESGOS EN PROYECTOS DE INVERSION, APLICANDO CRITERIOS DE EVALUACION, PRIORIZACION Y SELECCIÓN DE PROYECTOS

Área:  Área económica y financiera, Área estadística y de mercado

Cursos: Organización y métodos, Estadística, Matemática financiera, Contabilidad, costos, presupuestos, Economía, Análisis y administración financiera, Gerencia del talento humano, Administración de la producción, Planeación estratégica.  Legislación comercial y tributaria

1.     COMO SE EJERCEN LAS CONDUCTAS PROPIAS DE UN LIDER, QUE LE PERMITAN INFLUENCIAR A UN EQUIPO DE TRABAJO DE FORMA POSITIVA,?

2.     COMO SE MOTIVA EL RESPETO POR LA DIGNIDAD HUMANA Y EL RESPETO POR LA RESPONSABILIDAD SOCIAL-EMPRESARIAL.?

3.     DE QUE MANERA SE ORIENTAN LAS OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES  QUE ACARREA EL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA ADMINISTRACION.?

Como orientación metodológica, se propone crear ambientes propicios que posibiliten en los estudiantes el paso de un nivel vivencial valorativo a la actividad practica, que les permita la Interpretación e Identificación de su realidad y les ayude a generar verdaderos compromisos de cambio empresarial.

En atención a los fundamentos anteriores, se dispone a generar los espacios requeridos para el desarrollo de dichas actitudes, mediante la realización y práctica de las siguientes actividades:

·       Seminarios 

·       Talleres vivénciales ( personales y grupales )

·       Talleres y lecturas de superación personal.

·       Video foros

·       Aprendizaje autónomo

·       Organización de escenarios múltiples de aprendizaje.

·       Creaciones artísticas

·       Elaboración de escritos críticos y creaciones cognitivas

·       Lecturas de normas Constitucionales y de Crecimiento personal.

·       Que es un proyecto?	1	Importancia de los proyectos -Tipología de los proyectos -Selección de proyectos -Etapas para el desarrollo de un proyecto -El problema o necesidad de un proyecto	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	1. LECTURAS COMPLEMENTARIAS. 2. TRABAJO DE CAMPO. CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, Editorial MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, CAPITULO 1
Planeación del proyecto y estudio de mercado.	2	Planeación del proyecto -Estudio de la demanda -La oferta -Los precios -La comercialización	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, Editorial MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, CAPITULO 4
La oferta, La demanda	3	proveedores, régimen del mercado, los insumos, proyección de la oferta área del mercado, comportamiento histórico,. tendencias y características, proyección de la demanda	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos
estudio técnico, planeación	4	tamaño, localización, ingeniería del proyecto, tecnología, organización y administración, y cronograma de realización	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, Editorial MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, CAPITULO 5
Definir los recursos	5	Recursos Humanos, físicos, legales y logísticos para llevar a cabo el proyecto	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos
Proceso de planeacion	6	Calcular y proyectar las inversiones, ingresos, costos y gastos del proyecto asi como el punto de equilibrio depreciaciones y amortizaciones	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos CAPITULO 12
Financiación del Proyecto	7	Definir como se financiara el proyecto, determinando monto de aportes, necesidades de crédito y el costo del dinero a través del tiempo	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos
Cuantificar obligaciones	8	Obligaciones, Planear tramites  laborales, legales e impuestos	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos ESTATUTO TRIBUTARIO
Estados Financieros	9	Proyectar estados financieros	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos CAPITULO 12
Flujos	10	Flujo de fondos del Proyecto	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos CAPITULO 12
Determinación de la Viabilidad	11	determinar la viabilidad del proyecto a partir del método del valor presente neto	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos CAPITULO 12
Rentabilidad del proyecto	12	Calcular la rentabilidad del proyecto mediante el uso de la TIR y la razón beneficio costo	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos CAPITULO 12
Análisis De Sensibilidad	13	Realizar el análisis de sensibilidad y determinar riesgos en proyectos de inversión, aplicando criterios de evaluación, priorizacion y selección de proyectos	Casos de estudio,                     el estudiante hará el análisis de una empresa simulada o real, interpretando la problemática actual. posteriormente  argumenta y propone soluciones basadas en la temática desarrollada en la semana	LECTURAS COMPLEMENTARIAS. TRABAJO DE CAMPO. Encuesta CASOS DE ESTUDIO.	MIRANDA, Miranda Juan José, Gestión De Proyectos, MM Editores, Quinta Edición, Bogotá, Colombia 2005, Capitulo 4 -ARBOLEDA Vélez German Formulación y Evaluación de Proyectos CAPITULO 12

Evaluación diagnostica: Ajustados a las políticas institucionales que buscan evaluar los procesos académicos en forma secuencial y permanente, se pretende desde la cátedra de Ética y Formación Ciudadana, la cualificación de la actitud de sus estudiantes para enfrentar los diferentes procesos por ella requeridos.  Esto  permite afirmar que la evaluación de la asignatura debe corresponder, no a la valoración del comportamiento de los estudiantes, sino al desempeño y desarrollo de las diferentes actividades propuestas para el ejercicio de la misma. Por tal razón, se dispone de algunos parámetros de auto evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación pertinentes, para alcanzar los objetivos propuestos, los cuales han de ser colocados al consenso entre el docente y los estudiantes que intervengan en el proceso.  Entre ellos podemos mencionar:

·       Asistencia regular a clase

·       Calidad y entrega oportuna de los trabajos propuestos.

·       Profundidad de los escritos y ensayos a realizar durante el proceso.

·       Participación activa y pasiva durante el desarrollo de la clase.

·       Asunción y puesta en práctica de los valores ciudadanos  e institucionales.

·       Desarrollo de compromisos personales y grupales que generen actitudes de cambio.

Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes,  Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40%  y la escala de las mismas es de 1 a 5

GLOSARIO TÉCNICO DEL CURSO ACADÈMICO

ACTIVOS: Representa los bienes y derechos apreciados en dinero, de propiedad de la empresa.

ANALISIS DE SENSIBILIDAD: Consiste en establecer los efectos que se pueden producir en el V.P.N., y en la T.I.R., cuando se producen cambios en las variables que tienen mayor incidencia en el proyecto. El análisis de sensibilidad es una herramienta importante para la toma de decisiones; pues permite determinar cuando una solución sigue siendo óptima, dados algunos cambios ya sea en el entorno del problema, en la empresa o en una de las variables criticas. Este análisis consiste en determinar que tan sensible es la respuesta, al cambio de algunos datos que pueden ocurrir en las variables como: los precios. los costos, los niveles de venta, etc., asumiendo que todos los demás permanecen sin alteración alguna

APALANCAMIENTO; Incremento de los rendimientos de los recursos propios, con el concurso de recursos ajenos. Uso de la deuda para aumentar la rentabilidad patrimonial.

BALANCE: Documento contable que refleja la situación patrimonial de la empresa en una fecha determinada. Muestra de un lado los bienes y derechos de la empresa y del otro las deudas u obligaciones con terceros y el patrimonio o aportes de los socios

CAPACIDAD INSTALADA: Es la capacidad disponible permanentemente en una empresa para la producción de un bien o prestación de un servicio bajo condiciones normales.

COFINANCIACION: Es el proceso de financiar proyectos con recursos de diferentes fuentes.

DEPRECIACIONES son gastos que se aplican por el deterioro de la maquinaria, vehiculo, mobiliario y edificios generalmente por el método de línea recta o directa = (valor del activo menos valor de salvamento "1%") entre (años de vida útil) aprobados por el gobierno.

EVALUACION PRIVADA: Es la que se orienta a medir los rendimientos económicos, es decir permite el calculo de rentabilidad sobre la inversión

INFLACION: Alza generalizada de precios que causa la perdida del poder adquisitivo de la moneda de un país.

MERCADO: Relación establecida por las fuerzas de demanda y oferta, que permite que compradores y vendedores intercambien productos y servicios en términos de dinero.

PUNTO DE EQUILIBRIO: Nivel en el cual las ventas generan ingresos suficientes para cubrir los costos. En el Punto de equilibrio el ingreso total se iguala al costo total.

TASA INTERNA DE RETORNO: Tasa que iguala el Valor Presente de los ingresos con el Valor Presente de Los Egresos, e indica la rentabilidad que se obtendrá en un proyecto.

TASA MINIMA DE RENDIMIENTO: Tasa de referencia que sirve para conocer a partir de que momento el proyecto comienza a ser atractivo financieramente.

VALOR PRESENTE NETO (V.P.N.): Es la ganancia que obtiene el proyecto después de haber recuperado la inversión.